Texte argumentatif – juin
Rédaction d’un texte argumentatif (ÉTAPE 4)
Je vous donne l’opportunité de rédiger un dernier texte argumentatif afin de démontrer votre compétence en écriture. Ce travail est à prendre au sérieux pour ceux qui n’ont pas réussi l’évaluation du 6 mai !
Ce travail doit être remis au plus tard le 15 juin afin qu’il soit pris en compte pour l’étape 4. Tout travail remis après cette date ne sera pas corrigé.
Une récupération supplémentaire est prévue le jeudi, 10 juin, pour ceux qui ont des questions.
Je vous conseille fortement de faire un plan de le faire valider avant de rédiger votre texte.
Idées de sujets controversés pour la rédaction (vous pouvez en prendre un autre) :
- Devrait-on permettre aux adultes déficients intellectuels d’avoir des enfants?
- Devrait-on autoriser la peine de mort comme sentence possible lors de crimes graves?
- Le salaire des athlètes professionnels est-il justifiable ?
- Doit-on interdire l’avortement ? / Doit-on limiter l’accès à l’avortement ?
- Le recours à la chirurgie esthétique : acceptable ?
- De nos jours, la vie de couple représente-t-elle un défi?
- Les parents ont-ils une responsabilité économique envers leurs enfants de plus de 18 ans?
- L’informatique modifie-t-elle les rapports humains?
- La violence à la télévision influence-t-elle les comportements sociaux?
- Le bénévolat a-t-il sa raison d’être dans la société?
- Le système judiciaire traite-t-il équitablement tous les citoyens?
- L’usage de l’automobile en milieu urbain doit-il être restreint?
- Vivre dans un grand centre urbain est-il plus avantageux que de vivre en région?
- Devrait-on imposer des limites à la recherche scientifique?
- Est-ce que Internet prend trop de place dans nos vies ?
Rappel pour l’écriture d’un texte argumentatif
Votre texte doit respecter ces exigences :
Présence de l’auteur :
- Un point important : vous devez avoir une position claire par rapport au sujet et maintenir cette position du début à la fin ! Attention de ne pas vous contredire, surtout dans la conclusion ! Ayez une position nette et catégorique !
- Employez le « je ». Il faut sentir votre présence tout au long du texte.
- N’oubliez pas d’inclure des marqueurs de modalité tout au long de votre texte (selon moi, j’affirme, je suis d’avis que, il ne fait aucun doute que, etc.). Le rôle des marqueurs de modalité est de montrer un point de vue engagé dans votre lettre d’opinion.
Traitement de l’information :
- Si vous intégrez des citations, vous devez donner assez d’informations pour que le lecteur puisse identifier la source. Par exemple : Pierre Foglia, dans un éditorial du journal La Presse du 10 novembre 2005, mentionne […].
- Ne « tournez pas en rond ». Chaque paragraphe doit ajouter de l’information. Si vous faites trois paragraphes (trois aspects) pour le développement, porter attention au dernier paragraphe, souvent le plus faible et celui qui comporte le plus de redondances.
Organisation ( structure du texte ) :
- Il doit comporter environ 400 mots (nombre de mots exigés lors de l’examen). Vous devez indiquer le nombre de mots exacts sur la copie finale.
- Employez une stratégie pour l’argumentation, soit l’explication (vous donnez des raisons qui justifient le bien-fondé de votre thèse).
- Votre développement doit comporter deux aspects (un paragraphe par aspect). Vous énoncez un argument pour chaque aspect.
- Chaque paragraphe du développement doit inclure un procédé d’étayage (définition, accumulation, appel à l’autorité, comparaison, description, recours à l’exemple, questionnement ou citation). En d’autres mots, vous approfondissez et expliquez vos arguments.
- La structure à respecter est la suivante. Si vous avez le temps, lors de l’examen, vous pouvez indiquez (sur votre brouillon) chaque partie de l’organisation de votre texte dans la marge, à l’aide des abréviations suivantes, pour vous assurer que chaque partie est présente :
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Développement (deux paragraphes d’environ 150 mots) :
asp.= aspect a1 = argument 1 ét. = procédé d’étayage c.p. = conclusion partielle |
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| Conclusion (50 mots) :
r.t. : réaffirmation de la thèse r.a. : résumé des arguments ou des aspects ouv. : ouverture
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Pour finir : correction de la langue ! Alors : révision attentive de chaque phrase !
Votre version finale peut être faite à l’ordinateur ou à la main, bien que je préfère au traitement de texte. Je remettrai un document pour la version finale à ceux qui vont le faire à la main. Me le demander, s.v.p.
N’oubliez pas d’inscrire le nombre de mots sur la copie finale.
NE PAS OUBLIER LA RÉCUPÉRATION DU JEUDI, 10 JUIN !
Bon travail !
Le document pour le plan est fourni en classe.
